Tendencias, Estilos y Tipos de Escaparates
115,00€
Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
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Descripción
Objetivos
- Avanzar en la formación de escaparatista conociendo la evolución de las técnicas empleadas, así como las tendencias que se van imponiendo con el paso del tiempo.
- Conocer la importancia que el escaparate tiene en el conjunto de las acciones de venta de un comercio, destacando el aspecto publicitario.
- Aprender los principios y técnicas de composición que permitan distribuir y colocar correctamente la mercancía en el escaparate, manejando correctamente los principios del color y la iluminación.
- Conocer los factores básicos que intervienen en la elaboración de un escaparate: el boceto, el proyecto y el espacio disponible.
- Aprender a distinguir los diferentes tipos de escaparates según diferentes criterios.
Programa
UD1. El escaparate.
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- 1.1. Introducción.
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- 1.2. Función y objetivos.
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- 1.3. Diseño del Escaparate.
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- 1.4. Elementos del Escaparate.
- 1.5. Sujeción de los elementos. Distribución final. Retoques y puesta a punto del conjunto.
UD2. Tipos de escaparates.
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- 2.1. Según la exposición del producto.
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- 2.2. Por cómo se cierran.
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- 2.3. Por su situación.
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- 2.4. Por la presentación del Escaparate.
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- 2.5. Por el calendario.
- 2.6. Por su género.
UD3. Percepción visual. Ilusiones ópticas. Diseño.
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- 3.1. Percepción visual.
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- 3.2. Ilusiones ópticas.
- 3.3. El diseño.
UD4. Composición.
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- 4.1. Introducción.
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- 4.2. Zonas del Escaparate.
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- 4.3. Proporciones.
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- 4.4. La regla aurea.
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- 4.5. El espacio.
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- 4.6. El peso visual.
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- 4.7. El equilibrio.
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- 4.8. La tensión.
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- 4.9. La dominancia.
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- 4.10. El contraste.
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- 4.11. El ritmo.
- 4.12. La memoria.
UD5. El color.
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- 5.1. Introducción.
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- 5.2. Percepción del color.
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- 5.3. Teoría del color.
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- 5.4. Colores primarios. Generalidades.
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- 5.5. Propiedades del color.
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- 5.6. Círculo cromático.
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- 5.7. Colores fríos y cálidos.
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- 5.8. El color y la composición.
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- 5.9. Color psicológico y color simbólico.
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- 5.10. El color. Proporción y simetría.
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- 5.11. El color en la decoración.
- 5.12. El color en el escaparate.
UD6. Iluminación.
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- 6.1. Introducción.
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- 6.2. La luz.
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- 6.3. Las sombras.
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- 6.4. La temperatura del color.
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- 6.5. Potencia de la iluminación en el Escaparate.
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- 6.6. Tipos de lámparas.
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- 6.7. Requisitos para una buena Iluminación.
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- 6.8. Iluminación y luz natural.
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- 6.9. Características de la Iluminación.
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- 6.10. Tres funciones de la luz que Ilumina.
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- 6.11. Los tres tipos de luces.
- 6.12. Criterios para decidir la luz.
UD7. Montaje de un Escaparate.
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- 7.1. Introducción.
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- 7.2. Antes de empezar.
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- 7.3. Análisis del mercado y clientes potenciales.
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- 7.4. Limpieza del espacio.
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- 7.5. Reparación o sustitución de Elementos.
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- 7.6. Boceto de la escena a representar.
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- 7.7. Proceso de selección.
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- 7.8. Selección de elementos para nuestra composición.
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- 7.9. Sistema de iluminación.
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- 7.10. Montaje de elementos estructurales.
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- 7.11. Materiales.
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- 7.12. Creación de la Escena.
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- 7.13. Formas de distribución de objetos.
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- 7.14. Distribución del Espacio.
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- 7.15. Renovación del Escaparate.
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- 7.16. Ratio e índices de control.
- 7.17. Pasos a seguir.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
Información adicional
| Categoría | Comercio y marketing |
|---|---|
| Duración | 75 Horas |
| Tipo | Especialización |
Valoraciones
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