Cuidados Enfermeros en la Unidad de Hemodiálisis
115,00€
Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
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Descripción
Objetivos
- Dotar a los participantes de los conocimientos necesarios que les permita desarrollar competencias y cualificaciones básicas de trabajo, con el fin de mejorar su profesionalidad y proporcionarle una mayor estabilidad en el mercado laboral.
- Ampliar los conocimientos acerca de este proceso y de los cuidados que requiere el paciente que necesita hemodiálisis.
- Mostrar a los alumnos las funciones del enfermero con el paciente en tratamiento con hemodiálisis.
- Conocer todo el proceso de la hemodiálisis, diálisis y diálisis peritoneal.
- Saber todos los problemas que son específicos de estos pacientes y aprender a resolverlos.
- Reconocer todas las alteraciones funcionales que puede tener un paciente en tratamiento con hemodiálisis.
- Conocer la anatomía y fisiología renal y algunas patologías relacionadas.
Programa
UD1. Descripción de la unidad.
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- 1.1. Definición.
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- 1.2. Requisitos.
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- 1.3. Funcionamiento de la unidad.
- 1.4. Normas generales de trabajo en la unidad de diálisis.
UD2. Anatomía y fisiología renal.
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- 2.1. Introducción.
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- 2.2. Anatomía renal.
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- 2.3. Fisiología renal.
- 2.4. Los riñones y el sistema genitourinario.
UD3. Patologías renales.
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- 3.1. Formas de presentación de las enfermedades renales.
- 3.2. Grandes síndromes en nefrología.
UD4. Actuaciones específicas de enfermería antes del tratamiento.
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- 4.1. Introducción.
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- 4.2. En el momento del ingreso. Recepción del paciente.
- 4.3. Durante el ingreso. Planificación de los cuidados de enfermería.
UD5. El papel de enfermería en diálisis.
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- 5.1. Introducción.
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- 5.2. Diálisis.
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- 5.3. Tipos de diálisis.
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- 5.4. Monitores de diálisis.
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- 5.5. Agua tratada y líquidos de diálisis.
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- 5.6. Dializadores.
- 5.7. Accesos vasculares.
UD6. El papel de enfermería en hemodiálisis y tratamientos alternativos.
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- 6.1. Introducción.
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- 6.2. Concepto de hemodiálisis.
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- 6.3. Indicaciones de hemodiálisis.
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- 6.4. ¿cómo es una sesión de hemodiálisis?.
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- 6.5. Manejo del paciente antes de iniciar la hemodiálisis.
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- 6.6. Funciones de enfermería en hemodiálisis.
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- 6.7. Complicaciones asociadas a la hemodiálisis. Cuidados de enfermería.
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- 6.8. Desinfección y limpieza de monitores.
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- 6.9. La importancia de la higiene corporal.
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- 6.10. El peso seco.
- 6.12. Técnicas alternativas a la hemodiálisis.
UD7. El papel de enfermería en diálisis peritoneal.
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- 7.1. Introducción.
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- 7.2. El peritoneo.
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- 7.3. Soluciones de diálisis peritoneal.
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- 7.4. Tipos de diálisis peritoneal.
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- 7.5. Valoración de la función peritoneal.
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- 7.6. Medida de la eficacia de la diálisis peritoneal.
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- 7.7. Indicaciones de la diálisis peritoneal.
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- 7.8. Contraindicaciones de la diálisis peritoneal.
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- 7.9. Ventajas e inconvenientes de la diálisis peritoneal.
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- 7.10. Complicaciones de la diálisis peritoneal.
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- 7.11. Catéteres peritoneales.
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- 7.12. Cuidados de enfermería a pacientes en tratamiento con diálisis peritoneal. El proceso de atención de enfermería.
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- 7.13. Protocolo de entrenamiento para dpca.
- 7.14. Protocolos de enfermería en diálisis peritoneal.
UD8. Apoyo psicológico al paciente dializado.
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- 8.1. Introducción.
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- 8.2. Factores que modulan la respuesta a la enfermedad.
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- 8.3. Etapas psicológicas del paciente renal.
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- 8.4. Procesos psicológicos de adaptación.
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- 8.5. Problemas psicológicos más frecuentes en los pacientes renales.
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- 8.6. La hospitalización.
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- 8.7. Temores del paciente ante su enfermedad.
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- 8.8. La información del paciente renal.
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- 8.9. Educación sanitaria al paciente y familia.
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- 8.10. Fuentes de apoyo de los pacientes renales.
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- 8.11. Proceso de atención de enfermería. Aspectos psicosociales del paciente renal.
- 8.12. Significado de la primera diálisis para el enfermo renal y factores que influyen en su vivencia.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
Información adicional
| Categoría | Sanidad |
|---|---|
| Duración | 75 Horas |
| Tipo | Especialización |
Valoraciones
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