Cuidados Auxiliares de Enfermería en la Unidad de Urgencias Pediátricas. Patologías más frecuentes.
115,00€
Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
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Descripción
Objetivos
- Analizar las características propias del servicio de urgencias pediátricas teniendo en cuenta el funcionamiento de toda la unidad de hospitalización.
- Analizar las características principales de cada una de las patologías que tienen como sintomatología la fiebre; Describir los métodos de valoración, diagnóstico, tratamiento y prevención más adecuados para cada caso.
- Clasificar las patologías y trastornos pediátricos más frecuentes en pediatría y definir las características, valoración y tratamiento más adecuado para cada una de ellas.
Programa
UD1. La Unidad de Urgencias Pediátricas.
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- 1.1. Características Especiales de los Servicios de Urgencias.
- 1.2. Funcionamiento y Organización del Servicio de Urgencias Pediátrico.
UD2. Fiebre y Complicaciones.
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- 2.1. Síndrome Febril.
- 2.2. Manejo de Antitérmicos.
UD3. Patologías Pediátricas más frecuentes.
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- 3.1. Crisis Asmáticas.
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- 3.2. Bronquiolitis.
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- 3.3. Neumonía.
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- 3.4. Gastroenteritis. Rehidratación Oral.
- 3.5. Enfermedades más frecuentes que cursan con fiebre.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
Información adicional
| Categoría | Sanidad |
|---|---|
| Duración | 75 Horas |
| Tipo | Especialización |
Valoraciones
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