La Fiebre en Pediatría y sus Complicaciones

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La Fiebre en Pediatría y sus Complicaciones

37,00

Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

Disponibilidad: 100 disponibles SKU: 3809 Categoría:

Descripción

Objetivos

  • Clasificar los distintos tipos de fiebre existentes teniendo en cuenta el inicio,  la duración y la frecuencia de su presentación.  
  • Analizar las características principales de cada una de las patologías que tienen como sintomatología la fiebre, describir los métodos de valoración, diagnóstico, tratamiento y prevención más adecuados para cada caso.

Programa

UD1. Introducción.

UD2. Infección urinaria.
UD3. Catarro de Vías Altas.

    3.1. Faringoamigdalitis.
    3.2. Epiglotitis.

UD4. Gastroenteritis aguda.

UD5. Enfermedades Exantemáticas.

    5.1. Sarampión.
    5.2. Rubeola.
    5.3. Megaloeritema o eritema infeccioso.
    5.4. Exantema súbito o roseola.
    5.5. Exantema de boston.
    5.6. Enfermedad de Kawasaki.
    5.7. Fiebre exantemática o fiebre botonosa.
    5.8. Varicela.
    5.9. Escarlatina.

UD6. Otras enfermedades “Propias de la Infancia”.

    6.1. Tos ferina.
    6.2. Parotiditis.

UD7. Crisis febriles.

UD8. Manejo de antitérmicos.

Metodología

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Información adicional

Categoría

Sanidad

Duración

25 Horas

Tipo

Especialización

Valoraciones

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