Oratoria, Hhdd y Comerciales
160,00€
Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
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Descripción
Objetivos
- Conocer las bases fundamentales de la oratoria
- Saber elaborar un discurso
- Dotar al alumnado de las habilidades y conocimientos necesarios para dirigir y gestionar equipos humanos aprendiendo aspectos importantes sobre la motivación, coaching…
- Dominar los procesos y desarrollar las capacidades necesarias aplicadas a la negociación comercial
Programa
UD1. ORATORIA.
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- 1.1. Cómo comunicar bien.
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- 1.1.1. Introducción.
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- 1.1.2. Hablar en público.
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- 1.1.3. La mejor improvisación, la preparación.
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- 1.1.4. El autocontrol como principal técnica para la intervención pública.
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- 1.1.5. La dicción.
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- 1.1.6. La imagen.
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- 1.1.7. El público pregunta.
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- 1.1.8. Atención y reacción del público.
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- 1.2. Elementos básicos del buen orador.
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- 1.2.1. El lenguaje corporal.
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- 1.2.2. La actitud general.
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- 1.2.3. El estilo del orador.
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- 1.3. Elaboración del discurso.
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- 1.3.1. Función del discurso.
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- 1.3.2. Partes y tipos del discurso.
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- 1.3.3. Preparación del discurso.
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- 1.3.4. Construcción del guion.
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- 1.4. Comunicación verbal y no verbal.
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- 1.4.1. Criterios básicos.
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- 1.4.2. Ámbito de estudio de la comunicación no verbal.
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- 1.5. PNL como herramienta de utilidad para el orador.
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- 1.5.1. ¿Qué es la PNL? ¿Qué significa “Programación Neurolingüística”?.
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- 1.5.2. Herramientas empleadas en PNL:.
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- 1.5.2.1. La calibración y la agudeza sensorial.
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- 1.5.2.2. Rapport.
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- 1.5.2.3. Niveles neurológicos.
- 1.5.3. Importancia de los niveles neurolingüísticas en Coaching.
UD2. HABILIDADES DIRECTIVAS.
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- 2.1. Estilos de dirección.
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- 2.1.1. Mediatizadores del estilo de dirección.
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- 2.1.2. Los seis estilos de dirección.
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- 2.1.3. Compatibilidad de estilos.
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- 2.1.4. Desarrollo de estilos.
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- 2.1.5. Conceptos de liderazgo.
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- 2.1.6. Equipos.
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- 2.2. Gestión de reuniones. Delegación. Toma de decisiones.
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- 2.2.1. Gestión de reuniones.
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- 2.2.2. Delegación.
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- 2.2.3. Toma de decisiones.
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- 2.3. Gestión del cambio. Gestión de conflictos. Objetivos.
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- 2.3.1. Qué es un cambio.
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- 2.3.2. Resistencia individual al cambio.
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- 2.3.3. Resistencia organizativa al cambio.
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- 2.3.4. Tratamiento de la resistencia al cambio.
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- 2.3.5. Detalles de planificación.
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- 2.3.6. Gestión de conflictos.
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- 2.3.7. Potenciar el conflicto como oportunidad.
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- 2.3.8. Gestión de los conflictos negativos.
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- 2.3.9. Estudio de la situación.
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- 2.3.10. Postura personal ante el conflicto.
- 2.3.11. Afrontar conflictos.
UD3. NEGOCIACIÓN COMERCIAL.
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- 3.1. La negociación comercial: el negociador.
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- 3.1.1. Concepto de negociación comercial.
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- 3.1.2. Diferencias entre vender y negociar.
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- 3.1.3. Elementos de la negociación.
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- 3.1.4. Principios de la negociación.
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- 3.1.5. Tipos y estilos de negociación.
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- 3.1.6. El protocolo en la negociación.
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- 3.1.7. La comunicación.
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- 3.1.8. Características del negociador.
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- 3.1.9. Tipos de negociador.
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- 3.1.10. Estilos internacionales de negociación.
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- 3.1.11. Entorno cultural y negociación.
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- 3.2. El proceso de la negociación comercial.
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- 3.2.1. Introducción.
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- 3.2.2. Fase de preparación.
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- 3.2.3. Fase de desarrollo.
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- 3.2.4. Cierre.
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- 3.2.5. El acuerdo.
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- 3.2.6. ost-negociación.
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- 3.3. Desarrollo de la negociación.
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- 3.3.1. Introducción.
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- 3.3.2. Estrategias y tácticas.
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- 3.3.3. Comunicación.
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- 3.3.4. Factores colaterales.
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- 3.3.5. El entorno.
- 3.3.6. Aptitudes, características y preparación de los negociadores.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
Información adicional
Categoría | Comercio y marketing |
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Duración | 100 Horas |
Tipo | Especialización |
Valoraciones
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