Interrelación, Comunicación y Observación con la Persona Dependiente y su Entorno
155,00€
Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
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Descripción
Objetivos
- Aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades previstas en un programa establecido
- Partir de los protocolos de actuación correspondientes, identificar y aplicar las actividades y/o ejercicios previstos
- Explicar las principales situaciones conflictivas y los problemas de conducta característicos de las personas mayores, discapacitadas y convalecientes
- Describir, analizar y aplicar las técnicas y procedimientos de modificación de conducta y de resolución de conflictos más adecuados para la atención domiciliaria con personas con necesidades especiales
Programa
UD1. Identificación de los Problemas de Comunicación y Lenguaje Relacionados con los Principales Trastornos Generales.
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- 1.1. Retardo mental.
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- 1.2. Parálisis cerebral infantil (PCI).
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- 1.3. Autismo.
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- 1.4. Enfermedad de Parkinson.
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- 1.5. Alzheimer.
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- 1.6. Esclerosis lateral amiotrófica.
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- 1.7. Esclerosis múltiple.
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- 1.8. Deficiencias auditivas.
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- 1.9. Deficiencias visuales.
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- 1.10. Sordoceguera.
- 1.11. Consideración por la situación específica de cada persona con problemas de lenguaje y comunicación.
UD2. Comunicación de las Personas Dependientes.
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- 2.1. El proceso de comunicación.
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- 2.2. Necesidades especiales de comunicación.
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- 2.3. Problemas de comunicación y lenguaje.
- 2.4. Estrategias y recursos de intervención comunicativa: Sistemas alternativos de comunicación. Concepto y clasificación.
UD3. Aplicación de Técnicas para Favorecer la Relación Social y las Actividades de Acompañamiento.
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- 3.1. Estrategias de intervención en comunicación.
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- 3.2. Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación.
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- 3.3. Recursos comunicativos.
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- 3.4. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas motrices y psíquicas.
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- 3.5. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales.
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- 3.6. Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la información y la señalización.
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- 3.7. Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente.
- 3.8. Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
Información adicional
| Categoría | Servicios socioculturales y a la comunidad |
|---|---|
| Duración | 100 Horas |
| Tipo | Especialización |
Valoraciones
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