Formador de Formadores
115,00€
Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
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Descripción
Objetivos
- Planificar y gestionar acciones de formación.
- Aplicar las técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Proporcionar pautas y estrategias de aprendizaje individualizado en una supervisión y seguimiento efectivo del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos.
Programa
UD1. Concepto de formación.
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- 1.1. Concepto de formación.
- 1.2. Conceptos relacionados con la formación.
UD2. La comunicación en el contexto educativo.
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- 2.1. La comunicación. Conceptos básicos.
- 2.2. La comunicación en entornos formativos.
UD3. La formación en el Entorno Profesional.
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- 3.1. La formación en la empresa.
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- 3.2. La formación de adultos.
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- 3.3. Planes de carrera.
- 3.4. Desempleados con dificultades de Inserción Laboral.
UD4. El aprendizaje: contexto teórico.
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- 4.1. Principales condicionantes internos del aprendizaje.
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- 4.2. Principios del aprendizaje.
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- 4.3. Modelos de aprendizaje.
- 4.4. Estilos de aprendizaje.
UD5. El Formador.
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- 5.1. El papel del Formador.
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- 5.2. Habilidades Docentes.
- 5.3. Los alumnos.
UD6. Diseño de la Formación.
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- 6.1. Necesidades de Formación.
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- 6.2. Formulación de objetivos.
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- 6.3. Programación.
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- 6.4. Determinación de contenidos.
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- 6.5. Elección de los medios Didácticos.
- 6.6. Otros aspectos a incluir en la programación.
UD7. Métodos de Formación.
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- 7.1. Técnicas de Formación.
- 7.2. Nuevas tecnologías.
UD8. Evaluación de la Formación.
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- 8.1. Finalidad de la Evaluación.
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- 8.2. Características de la Evaluación.
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- 8.3. Tipos de Evaluación.
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- 8.4. ¿Qué se debe evaluar?.
- 8.5. Recogida de información.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
Información adicional
| Categoría | Servicios socioculturales y a la comunidad |
|---|---|
| Duración | 75 Horas |
| Tipo | Especialización |
Valoraciones
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