Soporte Vital Básico
115,00€
Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
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Descripción
Objetivos
- Aplicar técnicas de soporte vital básico optimizado ante situaciones de riesgo vital según el protocolo establecido.
- Realizar atención sanitaria básica ante diferentes situaciones de emergencia Realizar el apoyo a la embarazada ante un parto inminente siguiendo un procedimiento.
- Aplicar los procedimientos de actuación inicial ante un paciente traumatizado siguiendo protocolos.
- Describir la información sobre el estado clínico del paciente y el modo de transmisión al centro coordinador cuando lo indique el protocolo.
Programa
UD1. Soporte vital básico.
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- 1.1. Técnicas de soporte ventilatorio en adultos y en edad pediátrica.
- 1.2. Técnicas de soporte circulatorio en adultos y en edad pediátrica.
UD2. Atención inicial del paciente politraumatizado.
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- 2.1. Epidemiología.
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- 2.2. Biomecánica del trauma.
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- 2.3. Valoración y control de la escena.
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- 2.4. Valoración inicial del paciente politraumatizado.
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- 2.5. Valoración soporte y estabilización de las lesiones traumáticas.
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- 2.6. Atención inicial en traumatismos.
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- 2.7. Connotaciones especiales del paciente traumatizado pediátrico anciano ó gestante.
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- 2.8. Amputaciones.
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- 2.9. Explosión.
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- 2.10. Aplastamiento.
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- 2.11. Vendajes.
- 2.12. Cuidado y manejo de lesiones cutáneas.
UD3. Atención inicial a las urgencias y emergencias cardiocirculatorias y respiratorias.
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- 3.1. Síntomas y signos clínicos propios de patología cardiovascular.
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- 3.2. Principales patologías cardiocirculatorias.
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- 3.3. Síntomas y signos clínicos propios de la patología respiratoria aguda.
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- 3.4. Principales patologías respiratorias.
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- 3.5. Actuación sanitaria inicial en patología cardiocirculatoria aguda.
- 3.6. Actuación sanitaria inicial en patología respiratoria aguda.
UD4. Atención inicial ante emergencias neurológicas y psiquiátricas.
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- 4.1. Principales síntomas en patología neurológica y psiquiátrica.
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- 4.2. Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas.
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- 4.3. Principales patologías neurológicas y psiquiátricas.
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- 4.4. Signos de alarma ante cuadros de intoxicación y envenenamiento.
- 4.5. Cuadros infecciosos graves con alteración de la conciencia (respiratorios abdominales urológicos neurológicos estado séptico).
UD5. Atención inicial ante emergencias gestacionales y cuidados al neonato.
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- 5.1. Fisiología del embarazo y desarrollo fetal.
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- 5.2. Fisiología del parto: Fases de progreso y evolución; mecánica y valoración del trabajo de parto. Signos de parto inminente.
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- 5.3. Patología más frecuente del embarazo y parto.
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- 5.4. Protocolos de actuación en función del tipo de emergencia situación de la embarazada y fase de la mecánica del parto.
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- 5.5. Cuidados sanitarios iniciales al neonato. Escala de APGAR. Protección del recién nacido.
- 5.6. Cuidados a la madre durante el “alumbramiento”. Precauciones y protocolos básicos de atención.
UD6. Cumplimentación de la hoja de registro acorde al proceso asistencial del paciente y transmisión al centro coordinador.
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- 6.1. Conjunto mínimo de datos.
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- 6.2. Signos de gravedad.
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- 6.3. Registro UTSTEIN (parada cardiorrespiratoria).
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- 6.4. Sistemas de comunicación de los vehículos de transporte sanitario.
- 6.5. Protocolos de comunicación al centro coordinador.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
Información adicional
Categoría | Sanidad |
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Duración | 75 Horas |
Tipo | Especialización |
Valoraciones
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