Repositorios de Contenidos
115,00€
Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
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Descripción
Objetivos
- Crear repositorios de contenidos utilizando lenguajes específicos y estándares de desarrollo software
Programa
UD1. Repositorios de contenidos.
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- 1.1. Conceptos básicos.
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- 1.2. Incorporación de contenidos.
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- 1.3. Asociaciones entre contenidos.
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- 1.4. Ciclos de vida de los documentos.
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- 1.5. Flujos de trabajo.
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- 1.6. Versionado de contenidos.
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- 1.7. Check In/Check Out.
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- 1.8. Búsqueda y localización de la información.
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- 1.9. Publicación.
- 1.10. Seguridad.
UD2. Estructura interna de un repositorio.
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- 2.1. Almacenamiento de la información.
- 2.2. Estándares de desarrollo.
UD3. Metadatos.
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- 3.1. Concepto.
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- 3.2. Beneficios.
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- 3.3. Ontología RDF.
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- 3.4. Metadatos Dublin Core.
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- 3.5. Metadatos XMP (Adobe`s Extensible Metadata Platform).
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- 3.6. Metadatos EXIF (Exchangeable image file format).
- 3.7. Metadatos IPTC.
UD4. Sistemas de gestión de contenidos.
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- 4.1. Sistemas de gestión de bitácoras (Blogs).
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- 4.2. Sistemas Wiki.
- 4.3. Sistemas Portales.
UD5. Sistemas de gestión del aprendizaje (LMS).
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- 5.1. Descripción general.
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- 5.2. Estándares IMS.
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- 5.3. Estándar IEEE LOM.
- 5.4. Iniciativa ADL SCORM.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
Información adicional
| Categoría | Informática y comunicaciones |
|---|---|
| Duración | 75 Horas |
| Tipo | Especialización |
Valoraciones
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