Ingles B2 (2ª parte)
90,00€
Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
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Descripción
Objetivos
- Saber utilizar cada tiempo verbal correctamente.
- Aprender e futuro perfecto y futuro continuo.
- Identificar las estructuras impersonales.
Programa
UD1. Out and about.
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- 1.1. Grammar Reference. Used to.
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- 1.2. Grammar Reference. Would.
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- 1.3. Grammar Reference. Narrative Tenses.
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- 1.4. Grammar Reference. Gradation of adverbs.
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- 1.5. Grammar Reference. About Prepositions.
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- 1.1. Vocabulary. Leisure: Travelling.
- 1.2. Pronunciation Reference. Pronunciation of -ed.
UD2. TV or not TV?.
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- 2.1. Grammar Reference. Impersonal report structures.
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- 2.2. Grammar reference. Characteristics headlines.
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- 2.3. Grammar Reference. Clauses expressing contrast.
- 2.4. Pronunciation Reference. Contrastive intonation.
UD3. An apple a day keeps the doctor away.
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- 3.1. Grammar reference: Reported speech. Reporting statements and commands.
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- 3.2. Grammar reference: Reporting questions and indirect ques¬tions.
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- 3.3. Vocabulary tip: Ache, Pain and Hurt.
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- 3.4. Writing tips.
- 3.5. Pronunciation reference: Homographs and Homophones.
UD4. No regrets just lessons learned.
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- 4.1. Grammar Reference. I wish/if only.
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- 4.2. Grammar Reference. Would rather/would sooner/had better.
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- 4.3. Grammar Reference. Group Nouns.
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- 4.4. Grammar Reference. It’s time/It’s about time/It’s high time.
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- 4.5. Vocabulary. False Friends.
- 4.1. Pronunciation Reference. /s/ – /z/ – /?/.
UD5. Facebook = Language facelift?.
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- 5.1. Grammar reference: Future continuous and perfect.
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- 5.2. Grammar reference: The future from past perspective.
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- 5.3. Vocabulary reference: Compounds with -ever.
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- 5.4. Grammar reference: Use of articles.
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- 5.5. Writing tips.
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- 5.1. Grammar reference. In short.
- 5.2. Vocabulary. Dictionary advice.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
Información adicional
| Categoría | Idiomas |
|---|---|
| Duración | 60 Horas |
| Tipo | Especialización |
Valoraciones
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