Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Energía Mini-Eólica Aislada
37,00€
Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
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Descripción
Objetivos
- Estudiar las diferentes características del emplazamiento.
- Aprender a calcular la estimación anual de energía.
- Determinar la turbina que debe utilizarse.
- Conocer los tipos de sistemas de anclaje y sujeción.
Programa
UD1. Estudio de las características del emplazamiento.
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- 1.1. Rosa de los vientos.
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- 1.2. Distribución de velocidades de viento.
- 1.3. Caracterización del entorno del emplazamiento: desniveles, obstáculos, sombras.
UD2. Cálculo de la energía anual estimada.
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- 2.1. Estimación anual de energía.
- 2.2. Predicciones como el modelo MASS.
UD3. Elección de la turbina.
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- 3.1. Bornay.
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- 3.2. Zytech Aerodyne.
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- 3.3. Southwest Windpower.
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- 3.4. Aerovironment.
- 3.5. Pramac.
UD4. Sistemas de anclaje y sujeción.
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- 4.1. Sistemas de anclaje torres tubulares.
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- 4.2. Sistemas de anclaje torres con cables de tensión.
- 4.3. Sistemas de anclaje torres miniaerogeneradores Bornay.
UD5. Afecciones.
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- 5.1. Medioambiental.
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- 5.2. Paisajística.
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- 5.3. Personales.
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- 5.4. Impactos fase de construcción.
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- 5.5. Impactos fase de utilización.
- 5.6. Impactos fase de abandono.
UD6. Redacción de memoria técnica o proyecto.
UD7. Permisos administrativos.
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- 7.1. Plan de energías renovables 2011 – 2020.
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- 7.2. Real Decreto 1699/2011.
- 7.3. Real Decreto 661/2007.
UD8. Fases de instalación.
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- 8.1. Cimentación.
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- 8.2. Instalación de la torre.
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- 8.3. Instalación eléctrica.
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- 8.4. Montaje y ajuste del aparato.
- 8.5. Pruebas.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
Información adicional
| Categoría | Energía y agua |
|---|---|
| Duración | 25 Horas |
| Tipo | Especialización |
Valoraciones
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