Diseño del Montaje de Escaparates
160,00€
Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
- Descripción
- Información adicional
- Valoraciones (0)
Descripción
Objetivos
- Desarrollar labores de diseño del montaje de un escaparate, atendiendo a los distintos segmentos de actividad económica, utilizando los programas de diseño más usados y presupuestar un montaje.
Programa
UD1. El escaparate y su Evolución Histórica.
- 1.1. Desarrollo del tema.
UD2. Principios fundamentales del Escaparate.
-
- 2.1. Introducción.
-
- 2.2. Funcionalidad.
-
- 2.3. Estilo propio.
-
- 2.4. Simplicidad.
-
- 2.5. Creatividad.
-
- 2.6. Unidad.
-
- 2.7. Oportunidad.
-
- 2.8. Economía.
- 2.9. Adaptación.
UD3. Formación y conocimientos del Escaparatista.
- 3.1. Desarrollo del tema.
UD4. La composición y sus principios.
-
- 4.1. Introducción.
-
- 4.2. Equilibrio y simetría, volumen y peso.
-
- 4.3. El punto, la línea, la forma y su percepción psicológica.
-
- 4.4. La armonía.
- 4.5. Composiciones.
UD5. Tipos de Escaparate.
-
- 5.1. Introducción.
-
- 5.2. Clasificación de los Escaparates.
-
- 5.2. 1. Según su ubicación.
-
- 5.2. 2. Atendiendo al fondo.
-
- 5.2. 3. Según la naturaleza de los artículos expuestos.
- 5.2. 4. Según su finalidad.
UD6. El color.
-
- 6.1. El estudio del color.
-
- 6.2. Los colores primarios.
-
- 6.3. Propiedades del color.
-
- 6.4. El círculo cromático.
-
- 6.5. Colores cálidos y fríos.
-
- 6.6. Colores neutros.
-
- 6.7. El impacto.
- 6.8. La selección de los colores.
UD7. Fases del Montaje del Escaparate.
-
- 7.1. Introducción.
-
- 7.2. Plan.
-
- 7.3. Objetivos.
- 7.4. Medios.
UD8. El espacio disponible: dimensiones y proporciones.
-
- 8.1. Generalidades.
- 8.2. Cómo distribuir el espacio.
UD9. Método para presupuestar el montaje.
-
- 9.1. El presupuesto.
- 9.2. Método.
UD10. Materiales y herramientas del escaparatista.
-
- 10.1. Herramientas en el escaparate.
-
- 10.2. Elementos de fijación.
-
- 10.3. Materiales del fondo del escaparate.
- 10.4. Forma de trabajar.
UD11. Nociones de Carpintería: Ensamblajes.
-
- 11.1. Herramientas básicas de carpintería.
- 11.2. Ensamblajes.
UD12. Forrado de Bastidores.
- 12.1. Desarrollo del tema.
UD13. Pintura.
-
- 13.1. Introducción.
-
- 13.2. Tipos de pintura.
- 13.3. Acabados.
UD14. Electricidad y Luminotecnia.
-
- 14.1. Introducción.
-
- 14.2. Sistemas de iluminación.
-
- 14.3. Tipos de luz.
-
- 14.4. Intensidad lumínica.
-
- 14.5. El espacio y la luz.
- 14.6. El color de la luz.
UD15. Creación del boceto.
-
- 15.1. Introducción.
-
- 15.2. Tamaño del dibujo/tamaño real objeto.
-
- 15.3. El encaje.
- 15.4. Práctica del dibujo.
UD16. Maquetación.
-
- 16.1. Introducción.
-
- 16.2. Instrumentos y materiales.
-
- 16.3. La escala de representación.
- 16.4. Revestimientos.
UD17. Rotulación y Cartelería: programas más usados.
-
- 17.1. Generalidades.
-
- 17.2. Recursos para la realización de carteles.
-
- 17.3. La tipografía.
- 17.4. Programas informáticos.
UD18. Las etiquetas y la normativa.
-
- 18.1. Introducción.
-
- 18.2. Datos generales de la etiqueta.
-
- 18.3. Etiquetado alimentario.
-
- 18.4. Etiquetado de productos textiles.
-
- 18.5. Etiquetado del calzado.
-
- 18.6. Etiquetado de los juguetes.
-
- 18.7. Etiqueta ecológica.
-
- 18.8. Etiquetado energético.
-
- 18.9. El marcado ce.
-
- 18.10. El precio de los servicios y productos.
- 18.11. Legislación aplicable.
UD19. Soportes y expositores.
-
- 19.1. Variedad de soportes.
- 19.2. Mobiliario expositor.
UD20. El maniquí.
-
- 20.1. Historia.
- 20.2. Tipos de maniquíes y otros soportes.
UD21. La imagen exterior.
-
- 21.1. Introducción.
-
- 21.2. La comprobación de la fachada.
-
- 21.3. Rótulo del establecimiento.
- 21.4. La acera.
UD22. El montaje de escaparates para diferentes segmentos del mercado.
-
- 22.1. Electrodomésticos.
-
- 22.2. Textil.
-
- 22.3. Farmacia y cosmética.
-
- 22.4. Fotografía.
-
- 22.5. Alimentación.
-
- 22.6. Calzado.
-
- 22.7. Joyería y relojería.
- 22.8. Floristería.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
Información adicional
Categoría | Comercio y marketing |
---|---|
Duración | 100 Horas |
Tipo | Especialización |
Valoraciones
No hay valoraciones aún.