Restauración en Servicios Hospitalarios
122,00€
Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
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Descripción
Objetivos
- Conocer los objetivos y las características adecuadas de un servicio de restauración hospitalaria.
- Aprender los aspectos organizativos, de distribución y de preparación de alimentos en una cocina hospitalaria.
- Reconocer las zonas de clasificación funcional dentro de una cocina hospitalaria.
- Saber seleccionar los contaminantes y residuos y como eliminarlos.
- Conocer a grandes rasgos la legislación vigente sobre restauración hospitalaria y prevención de riesgos en esta zona.
Programa
UD1. El servicio de cocina hospitalaria.
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- 1.1. Alimentación y restauración: evolución histórica.
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- 1.2. Restauración colectiva. Definición.
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- 1.3. Tipos de restauración colectiva.
- 1.4. Restauración hospitalaria.
UD2. Profesionales que intervienen en la alimentación hospitalaria.
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- 2.1. Introducción.
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- 2.2. Categorías profesionales (Brigada de cocina).
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- 2.3. Funciones y responsabilidades.
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- 2.4. El bromatólogo-nutricionista.
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- 2.5. Distribución del trabajo de cocina (Partidas).
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- 2.6. Orden de trabajo diario en la cocina.
- 2.7. Análisis del puesto de trabajo del cocinero.
UD3. Las dietas.
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- 3.1. Características del paciente.
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- 3.2. Régimen y dieta. Conceptos y diferencias.
- 3.3. Enfermedades de transmisión alimentaria.
UD4. Objetivos de los servicios de restauración en los centros hospitalarios.
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- 4.1. Introducción.
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- 4.2. Objetivos médicos y preventivos.
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- 4.3. Satisfacción del comensal (paciente).
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- 4.4. Evitar riesgos de toxiinfección.
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- 4.5. El abatimiento de temperatura.
- 4.6. Objetivos formativos.
UD5. El departamento de cocina. Instalaciones y equipamiento.
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- 5.1. Zona de recepción de mercancías.
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- 5.2. Zona de almacenamiento.
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- 5.3. Zona de preparación.
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- 5.4. Zona de cocción.
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- 5.5. Zona de acabado.
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- 5.6. Zona de distribución.
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- 5.7. Zona de lavado.
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- 5.8. Zona de residuos.
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- 5.9. Generadores de frío.
- 5.10. Zona de lavado.
UD6. Distribución del trabajo en una cocina. La marcha adelante, los circuitos, las áreas de almacenamiento.
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- 6.1. Introducción.
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- 6.2. La marcha adelante.
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- 6.3. Los circuitos.
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- 6.4. Las zonas en las que se divide una cocina.
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- 6.5. Clasificación de los locales de cocina en función de los sistemas de producción.
- 6.6. La distribución.
UD7. Contaminantes, residuos, evacuaciones de basura.
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- 7.1. Introducción.
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- 7.2. Contaminantes.
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- 7.3. Residuos.
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- 7.4. Evacuación de basuras. Tratamiento.
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- 7.5. Las basuras en los servicios de alimentación.
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- 7.6. Equipamientos básicos.
- 7.7. Reciclado.
UD8. Prevención de riesgos en las instalaciones y personas.
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- 8.1. Introducción.
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- 8.2. Legislación en materia de prevención de riesgos laborales.
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- 8.3. Factores de riesgo en el trabajo.
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- 8.4. Prevención de accidentes por objetos cortantes.
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- 8.5. Contactos térmicos.
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- 8.6. Caídas al mismo y distinto nivel.
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- 8.7. Orden y limpieza.
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- 8.8. Instalaciones de la cocina.
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- 8.9. Máquinas de cocina en general.
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- 8.10. Manipulación manual de cargas.
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- 8.11. Posturas y movimientos adecuados en el trabajo.
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- 8.12. Condiciones ambientales.
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- 8.13. Equipos de protección individual (E.P.I.).
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- 8.14. Señalización de seguridad en los centros de trabajo.
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- 8.15. Primeros auxilios en casos de accidente.
- 8.16. Manipulación de alimentos.
Anexo: Normativa vigente en la restauración hospitalaria.
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
Información adicional
Categoría | Sanidad |
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Duración | 80 Horas |
Tipo | Especialización |
Valoraciones
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